АНАЛИЗ ГОТОВНОСТИ УНИВЕРСИТЕТОВ К ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ УСТОЙЧИВЫМ ПРЕДПРИЯТИЕМ И РЕАЛИЗАЦИИ ESG-КОНЦЕПЦИИ
Ключевые слова:
устойчивое развитие, ESG-принципы, управление устойчивым предприятием, высшее образование, образовательные программы, Мининский университет.Аннотация
В статье представлены результаты исследования готовности
Мининского университета к подготовке специалистов в области управления устойчивым
развитием и реализации ESG-концепции. Эмпирическую базу составили анкетирование
студентов экономических специальностей и контент-анализ учебных планов.
Результаты выявили критически низкий уровень осведомленности студентов в области ESG и фрагментарное включение соответствующей тематики в образовательные
программы. В качестве решения предложена комплексная модель внедрения
специализированного курса, дополненного чат-ботом как инструментом персонального
сопровождения и настольной дидактической игрой для отработки практических
навыков. Сформулированы рекомендации по интеграции принципов устойчивого развития
в образовательный процесс и преодолению потенциальных рисков, связанных с
организационными и методическими вызовами.
Библиографические ссылки
Кормильцева Е.А., Байгушева И.А., Варова Н.Л. и др. Исследование динамики готовности будущих экономистов к использованию искусственного интеллекта на основе метода анализа иерархий // Science for Education Today. – 2024. – Т. 14, № 3. – С. 113–134. – DOI: 10.15293/2658-6762.2403.06.
Кузнецов В.П., Назарова Е.Н. Зеленая экономика: новые вызовы для России // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Экономика и управление. – 2024. – № 4(68). – С. 209–219. – DOI: 10.26456/2219-1453/2024.4.209-219.
Назарова Е.Н. Дефицит кадров в области устойчивого развития в Нижегородской области // Экономическое развитие России: тенденции, перспективы: материалы конференции, Нижний Новгород, 25 апреля 2024 года. – Нижний Новгород: Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, 2024. – С. 126–130.
Кирюхина В.С., Кузнецова А.А., Вдовина В.А., Баташова А.Ф. Реализация концепции устойчивого развития: анализ мировых тенденций; о возможности реализации целей устойчивого развития в повседневной жизни студента // Современные прикладные исследования: материалы шестой Всероссийской (национальной) научно-практической конференции: в 2 т., Шахты, 16–18 марта 2022 года. Т. 2. – Новочеркасск: Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) им. М.И. Платова, 2022. – С. 92–101.
Шамко А.В., Цуба В.С. Принципы устойчивого развития в естественнонаучном образовании // Современные проблемы естествознания в науке и образовательном процессе: сборник статей Международной научно-практической конференции, Минск, 23 ноября 2023 года. – Минск: Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, 2024. – С. 535–540.
Шобонова Л.Ю., Назарова Е.Н. Иностранные языки как инструмент укрепления устойчивости стран к институциональным изменениям в эпоху глобализации // Экономические и социальные проблемы регионального развития в современных условиях: сборник научных трудов Международной научно-практической конференции: в 2 т., Курск, 6 февраля 2025 года. – Курск: ЗАО «Университетская книга», 2025. – С. 208–210.
Шустова К.В., Назарова Е.Н. Инклюзивная компетентность будущих специалистов в области экономики и менеджмента в регионе: ключевые проблемы и решения // Современные вопросы финансовых и страховых отношений в мировом сообществе: сборник статей по материалам X Международной научно-практической конференции преподавателей вузов, ученых, специалистов, аспирантов, студентов, Нижний Новгород, 6 декабря 2024 года. – Нижний Новгород: Мининский университет, 2024. – С. 228–233.
Загрузки
Опубликован
Версии
- 2026-09-04 (2)
- 2025-10-24 (1)