AKMEOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA TALABALARDA KONFLIKTOLOGIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
akmeologik yondashuv, konfliktologik kompetentlik, bo‘lajak pedagog, refleksiya, kommunikativ kompetensiya, pedagogik konflikt.Abstract
The article explores the problem of developing conflictological competence in higher education students, particularly future preschool education teachers, based on the acmeological approach. The study highlights the content, forms, and methods of pedagogical technology developed through competency-based, systemic, and learner-centered approaches. The results of the experimental research demonstrated that the educational process organized on the basis of the acmeological approach significantly improved students’ skills in analyzing conflict situations, conducting effective communication, resolving conflicts constructively, and applying reflective approaches in pedagogical activity.
References
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti. (2019). Oliy taʼlim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi (PF–5847-son Farmon, 8-oktabr 2019-yil). Toshkent.
Андреев, В. И. (2010). Конфликтология. Казань: Центр инновационных технологий.
UNESCO. (2021). Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education. Paris: UNESCO Publishing.
Гришина, Н. В. (2008). Психология конфликта. Санкт-Петербург: Питер.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti. (2020). Raqamli Oʻzbekiston – 2030 strategiyasi toʻgʻrisida (PF–6079-son Farmon, 5-oktabr 2020-yil). Toshkent.
Деркач, А. А. (2001). Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Москва: РАГС.
Кузьмина, Н. В. (1990). Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. Москва: Высшая школа.
Подласый, И. П. (2008). Педагогика. Москва: Владос.
Зеер, Э. Ф. (2006). Психология профессионального развития. Москва: Академия.
OECD. (2018). Future of Education and Skills 2030: Transformative Competencies. Paris: OECD Publishing.
Кларин, М. В. (2016). Инновационные модели обучения в зарубежной педагогике. Москва: Наука.
Беспалько, В. П. (1989). Педагогическая технология. Москва: Педагогика.
Карпов, А. В. (2004). Рефлексия в структуре деятельности и личности. Москва: Институт психологии РАН.