TALABALARNI TARBIYALASHDA JISMONIY VA MA’NAVIY BARKAMOLLIKNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARIDA AXBOROT VA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING QO‘LLANILISHI
Ключевые слова:
jismoniy barkamollik, ma’naviy tarbiya, pedagogik mexanizm, axborot texnologiyalari, innovatsion texnologiyalar, sog‘lom turmush tarzi, raqamli ta’lim, snoska, ilmiy maqola.Аннотация
В статье проанализированы педагогические механизмы
формирования физически и духовно развитой личности студенческой
молодежи, а также на научно-теоретической основе раскрыта роль
информационных и инновационных технологий в данном процессе.
Обоснована эффективность современных педагогических подходов к
формированию здорового образа жизни, духовных ценностей,
национальных и общечеловеческих качеств в высших образовательных
учреждениях, а также использования цифровых технологий,
мультимедийных средств и платформ дистанционного обучения.
Показаны механизмы совершенствования образовательного и
воспитательного процесса посредством инновационных методов,
мотивационной среды и педагогического сотрудничества с
использованием информационных технологий.
Библиографические ссылки
Oʻzbekiston Respublikasi. (2020). Taʼlim toʻgʻrisida (Qonun). Toshkent.
Oʻzbekiston Respublikasi. (2016). Yoshlarga oid davlat siyosati toʻgʻrisida (Qonun). Toshkent.
Mirziyoyev, Sh. M. (2021). Yangi Oʻzbekiston strategiyasi. Toshkent: Oʻzbekiston.
Подласый, И. П. (2008). Педагогика. Москва: Владос.
Karimov, I. A. (2008). Yuksak maʼnaviyat — yengilmas kuch. Toshkent: Maʼnaviyat.
Ishmuhamedov, R., & Abduqodirov, A. (2018). Taʼlimda innovatsion texnologiyalar. Toshkent: Isteʼdod.
Avloniy, A. (1992). Turkiy guliston yoxud axloq. Toshkent: Oʻqituvchi.
Navoiy, A. (2017). Mahbub ul-qulub. Toshkent: Gʻafur Gʻulom nomidagi nashriyot.
Sodiqov, O. (2023). Sport va raqamli texnologiyalar. Jismoniy tarbiya va sport, (2), 23–27.
Toʻxtayev, B. (2024). Oliy taʼlimda VR texnologiyalaridan foydalanish metodikasi. Pedagogika innovatsiyalari, (1), 15–20.
UNESCO. (2017). Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. Paris: UNESCO.