OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA O‘QUV JARAYONINI BOSHQARISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING AHAMIYATI

Olimov S.A

OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA O‘QUV JARAYONINI BOSHQARISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING AHAMIYATI

Авторы

Olimov S.A Toshkent menejment va iqtisodiyot instituti PhD, katta o‘qituvchisi

Ключевые слова:

oliy ta'lim, raqamli texnologiyalar, ta'lim sifati, axborot tizimlari, masofaviy ta'lim, raqamli transformatsiya, o‘quv jarayoni boshqaruvi.

Аннотация

В статье анализируется значение цифровых технологий в
управлении образовательным процессом в высших учебных заведениях и их роль в
повышении качества образования. Освещены вопросы процессов цифровой
трансформации в системе высшего образования Узбекистана, внедрения современных
информационных систем и платформ, развития технологий дистанционного обучения,
формирования цифровых навыков. Разработаны выводы и рекомендации по
совершенствованию деятельности высших учебных заведений и эффективному
управлению образовательным процессом на основе цифровых технологий.

Библиографические ссылки

Lutfullayev P.M. Oliy ta’lim tizimini raqamlashtirish: muammolar va istiqbollar // Zamonaviy ta’lim. – 2020. – № 5 (90). – B. 15–21.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Farmoni. – 2019-yil 8-oktabr. – № PF–5847-son. LexUZ

Taylakov N.I., Abduraxmanova G.N. Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini oshirishda raqamli texnologiyalarning o‘rni // Zamonaviy axborot texnologiyalari va ularning ta’limdagi ahamiyati. – Toshkent, 2021. – B. 45–48.

Qulmatov A.A. Oliy ta’lim tizimida raqamli transformatsiya jarayonlari // Xalq ta’limi. – 2021. – № 3. – B. 78–83.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030 strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Farmoni. – 2020-yil 5-oktabr. – № PF–6079-son. LexUZ

Mahkamov A.A., Yuldashev Sh.S. Oliy ta’lim muassasalarida axborot tizimlari va platformalarining qo‘llanilishi // Axborot texnologiyalari va ta’lim. – 2022. – № 2. – B. 56–62.

Mutalibov I.X. HEMIS tizimining oliy ta’lim muassasalari boshqaruvida tutgan o‘rni // O‘zbekistonda innovatsion tadqiqotlar jurnali. – 2021. – № 6. – B. 135–139.

Abdullayeva Sh.A., Gafurova D.M. Oliy ta’limda masofaviy ta’lim platformalaridan foydalanish samaradorligi // Pedagogik mahorat. – 2021. – № 3. – B. 67–72.

Hamidov J.A. COVID-19 pandemiyasi davrida masofaviy ta’limning ahamiyati va samaradorligi // Zamonaviy ta’lim. – 2021. – № 2 (99). – B. 58–64.

Xodjayeva M.X., Xusanov L.E. “Elektron universitet” tizimini joriy etish: tajriba va natijalar // Axborot texnologiyalari va ta’lim. – 2022. – № 3. – B. 89–95.

Abduraxmanova S.P. Ta’lim sifatini baholashda raqamli texnologiyalarning o‘rni // Pedagogik innovatsiyalar. – 2022. – № 1. – B. 45–51.

Usmonov B.Sh., Rasulov T.X. Oliy ta’lim muassasalari reytingini aniqlashning zamonaviy usullari // Xalqaro ta’lim forumi materiallari. – Toshkent, 2022. – B. 78–82.

Qodirov Sh.Q., Raxmonov A.T. Oliy ta’lim tizimida raqamli ko‘nikmalarni shakllantirish metodikasi // Ta’lim va innovatsiyalar. – 2022. – № 4. – B. 112–118.

Karimov U.A. Oliy ta’lim muassasalari o‘quv rejalariga raqamli texnologiyalar fanlarini integratsiya qilish // Pedagogik mahorat. – 2022. – № 5. – B. 79–84.

OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA O‘QUV JARAYONINI BOSHQARISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING AHAMIYATI