MAXSUS FANLARNI O‘QITISHDA RAQAMLI VA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING METODIK SHARTSHAROITLARI

MAXSUS FANLARNI O‘QITISHDA RAQAMLI VA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING METODIK SHARTSHAROITLARI

Авторы

  • Narbayev Sh.K TMII Akademik faoliyat bo‘yicha prorektori
  • Maxkamova N.X TMII magistranti

Ключевые слова:

oliy ta’lim, innovatsion texnologiyalar, raqamli texnologiyalar, axborot texnologiyalari, zamonaviy ta’lim vositalari.

Аннотация

В статье рассматривается проблема использования цифровых и
инновaционных технологий в преподавании специальных дисциплин в высших учебных
заведениях. Изучены формы и средства использования цифровых технологий в
образовательном процессе.

Библиографические ссылки

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktyabrdagi “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi PF–6079-son Farmoni.

Алексеев И.В., Рибокене Е.В. Информационное обеспечение системы управления франчайзинговыми предприятиями // Экономические и гуманитарные науки. – 2015. – № 1 (276). – С. 105–110.

Kuralov Y.A. Ta’limda raqamli texnologiyalardan samarali foydalanish // “Ko‘p tarmoqli tadqiqot va ta’limning global istiqbollari” mavzusiga bag‘ishlangan xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Chirchiq, 2023.

Таджибаева К.С. Формирование мотивационной сферы нравственных качеств учащихся // Проблемы педагогики. – 2017. – № 4 (27). – С. 14–16.

Уваров А.Ю. Образование в мире цифровых технологий: на пути к цифровой трансформации. – М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2018. – 168 с.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyevning 2020-yil 24-yanvardagi Oliy Majlisga yo‘llagan Murojaatnomasi // “Xalq so‘zi”. – 2020-yil 25-yanvar.

Опубликован

2025-04-18

Как цитировать

Narbayev Sh.K, & Maxkamova N.X. (2025). MAXSUS FANLARNI O‘QITISHDA RAQAMLI VA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING METODIK SHARTSHAROITLARI. MANAGEMENT AND ECONOMICS SCIENTIFIC RESEARCH JOURNAL, 2(2), 423–430. извлечено от https://journals.timeedu.uz/index.php/mesr/article/view/422

Выпуск

Раздел

article
Loading...