IMPACT WITHOUT MASS: DIVERGENT RESEARCH SIGNALS FOR UZBEK UNIVERSITIES IN THE THE AND QS WORLD UNIVERSITY RANKINGS 2027
Ключевые слова:
university rankings, research quality, citations per faculty, ranking divergence, UzbekistanАннотация
В статье на основе полных данных рейтингов Times Higher Education (THE) и QS World University Rankings 2027 года анализируются результаты высших образовательных учреждений Узбекистана. Данные по 3 146 организациям THE и 1 504 организациям QS сопоставлены с мировыми показателями и показателями Казахстана. Для 1 116 организаций, представленных в обоих рейтингах, рассчитан индекс расхождения - разница между процентилем по показателю THE «Research quality» и процентилем по показателю QS «Citations per faculty». Медиана Узбекистана по «Research quality» составляет 66,5 балла и превышает мировую медиану (53,3), однако по «Research environment» она равна 11,7, а по QS «Citations per faculty» - 1,9 балла. Медианное расхождение для Узбекистана составляет 53,5 процентильных пункта - второй по величине показатель среди 57 стран. Из 53 вузов, представивших данные в THE, 45 получили статус «reporter». Показано, что высокое цитирование в расчёте на одну публикацию не подкреплено объёмом публикаций и научными доходами; предлагается переориентировать национальные KPI на число публикаций на одного преподавателя и порог включения в рейтинг THE.
Библиографические ссылки
1. President of the Republic of Uzbekistan. (2019). Decree No. PF-5847 of October 8, 2019, on approval of the Concept for the development of the higher education system of the Republic of Uzbekistan until 2030. https://lex.uz/docs/4545884
2. Hazelkorn, E. (2015). Rankings and the reshaping of higher education: The battle for world-class excellence (2nd ed.). Palgrave Macmillan.
3. Marginson, S. (2014). University rankings and social science. European Journal of Education, 49(1), 45–59.
4. Espeland, W. N., & Sauder, M. (2007). Rankings and reactivity: How public measures recreate social worlds. American Journal of Sociology, 113(1), 1–40.
5. Times Higher Education. (2026, September 15). World University Rankings 2027: Methodology. https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/methodology
6. Packer, H. (2026, September 30). World University Rankings 2027: Results announced. Times Higher Education. https://www.timeshighereducation.com/news/world-university-rankings-2027-results-announced
7. QS Quacquarelli Symonds. (n.d.). QS World University Rankings 2027: Methodology. https://www.topuniversities.com/world-university-rankings/methodology
8. Moed, H. F. (2017). A critical comparative analysis of five world university rankings. Scientometrics, 110(2), 967–990.
9. Fauzi, M. A., Tan, C. N.-L., Daud, M., & Awalludin, M. M. N. (2020). University rankings: A review of methodological flaws. Issues in Educational Research, 30(1), 79–96.
10. Huang, M.-H. (2012). Opening the black box of QS World University Rankings. Research Evaluation, 21(1), 71–78.
11. Soh, K. (2017). The seven deadly sins of world university ranking: A summary from several papers. Journal of Higher Education Policy and Management, 39(1), 104–115.
12. Lim, M. A. (2018). The building of weak expertise: The work of global university rankers. Higher Education, 75(3), 415–430.
13. Aguillo, I. F., Bar-Ilan, J., Levene, M., & Ortega, J. L. (2010). Comparing university rankings. Scientometrics, 85(1), 243–256.
14. Shehatta, I., & Mahmood, K. (2016). Correlation among top 100 universities in the major six global rankings: Policy implications. Scientometrics, 109(2), 1231–1254.
15. Selten, F., Neylon, C., Huang, C.-K., & Groth, P. (2020). A longitudinal analysis of university rankings. Quantitative Science Studies, 1(3), 1109–1135.
16. Waltman, L. (2016). A review of the literature on citation impact indicators. Journal of Informetrics, 10(2), 365–391.
17. Hicks, D., Wouters, P., Waltman, L., de Rijcke, S., & Rafols, I. (2015). Bibliometrics: The Leiden Manifesto for research metrics. Nature, 520(7548), 429–431.
18. Fire, M., & Guestrin, C. (2019). Over-optimization of academic publishing metrics: Observing Goodhart’s Law in action. GigaScience, 8(6), giz053.
19. Ioannidis, J. P. A., Patsopoulos, N. A., Kavvoura, F. K., Tatsioni, A., Evangelou, E., Kouri, I., Contopoulos-Ioannidis, D. G., & Liberopoulos, G. (2007). International ranking systems for universities and institutions: A critical appraisal. BMC Medicine, 5, Article 30.
20. Rauhvargers, A. (2013). Global university rankings and their impact: Report II. European University Association.
21. Bekhradnia, B. (2016). International university rankings: For good or ill? (HEPI Report 89). Higher Education Policy Institute.