O‘ZBEKISTONNING ENG YANGI TARIXI FANINI O‘QITISHDA AXBOROT VA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING QO‘LLANILISHI: METODOLOGIK TAHLIL VA SAMARADORLIK
Kalit so‘zlar:
Eng yangi tarix, innovatsiya, AKT, pedagogika, raqamli tarix (Digital History), multimedia, virtual muzey, gamifikatsiya.Annotatsiya
Ushbu ilmiy maqolada oliy ta’lim tizimida "O‘zbekistonning
eng yangi tarixi" fanini o‘qitishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari
(AKT) va innovatsion pedagogik usullarning o‘rni tahlil qilinadi. Maqolada tarixiy
ta’limni raqamlashtirishning nazariy asoslari, dars jarayonida multimedia
vositalari, virtual reallik (VR) va sun’iy intellekt elementlaridan foydalanishning
afzalliklari IMRAD strukturasi asosida yoritilgan. Tadqiqot natijalari innovatsion
yondashuv talabalarning kognitiv faolligini oshirishini isbotlaydi.
Manbalar
Mirziyoyev, Sh. M. (2021). Yangi Oʻzbekiston strategiyasi. Toshkent: Oʻzbekiston.
Karimov, I. A. (1998). Tarixiy xotirasiz kelajak yoʻq. Toshkent: Sharq.
Ergashev, I., va boshqalar. (2020). Oʻzbekistonning eng yangi tarixi (Darslik). Toshkent: Jahon iqtisodiyoti va diplomatiya universiteti.
Robert, A. (2021). Digital History: A Guide to Gathering, Preserving, and Presenting the Past on the Web. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
Oʻzbekiston Respublikasi. (2020). Taʼlim toʻgʻrisida (Qonun). Toshkent.
Gulyamov, S. S. (2019). Taʼlimda axborot texnologiyalari. Toshkent.
Oʻzbekiston Respublikasi Adliya vazirligi. (2026). Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi. https://lex.uz
Oʻzbekiston tarixi portali. (2026). Rasmiy tarix portali. https://history.uz